Bez kategorii – Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pruszczu Gdańskim

Wydawanie orzeczeń i opinii WWRD – nowy wzór wniosku kierowanego do zespołu orzekającego od 14.04.2026 r.

Podstawa prawna:

Rozporządzenie Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. z 2026 r. poz. 428).

Wprowadzone zmiany:

Wprowadzono wymóg podpisania wniosku oraz stosownych oświadczeń przez obojga rodziców. Jeżeli podpis złoży tylko jedno z nich, konieczne będzie dołączenie dokumentacji wyjaśniającej brak podpisu drugiego rodzica lub złożenie we wniosku stosownego oświadczenia pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych oświadczeń.
W przypadku wnioskodawców będących rodzicami niepełnoletniego dziecka lub ucznia należy wskazać we wniosku, któremu z wnioskodawców przekazuje się orzeczenie lub opinię. Orzeczenie/opinię WWRD przekazuje się tylko wnioskodawcy wskazanemu we wniosku. Drugi z wnioskodawców zachowuje prawo do otrzymania kopii orzeczenia/opinii WWRD.
Do wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na zaburzenia w spektrum autyzmu, niepełnosprawność ruchową w tym afazję, niepełnosprawność wzroku, niepełnosprawność słuchu oraz sprzężenia w.w. niepełnosprawności lub o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju z uwagi na stwierdzone w.w. niepełnosprawności – należy dołączyć zaświadczenie określające rozpoznanie choroby lub problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), wydane przez lekarza specjalistę lub lekarza w trakcie specjalizacji w dziedzinie medycyny odpowiednio do wydanego orzeczenia o stanie zdrowia dziecka lub ucznia.
Zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza w trakcie specjalizacji, lekarz ten wydaje w ramach udzielania dziecku lub uczniowi świadczeń zdrowotnych w jednostce prowadzącej szkolenie specjalizacyjne lub w ramach udzielania świadczeń opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych.
W zależności od niepełnosprawności zaświadczenie lekarskie powinno być wydane przez lekarzy specjalistów w zakresie:
w przypadku niewidzenia albo słabego widzenia – okulistyki,
w przypadku niesłyszenia albo słabego słyszenia – audiologii, foniatrii, otolaryngologii dziecięcej lub otolaryngologii,
w przypadku niepełnosprawności ruchowej, w tym afazji – neurologii dziecięcej, ortopedii i traumatologii narządu ruchu lub rehabilitacji medycznej,
w przypadku autyzmu, w tym zespołu Aspergera – psychiatrii dzieci i młodzieży lub psychiatrii.
Dodatkowo wnioskodawca obowiązany jest do dołączenia do wniosku wyników badań istotnych dla określenia trudności w codziennym funkcjonowaniu dziecka lub ucznia oraz kopii dokumentacji medycznej z leczenia choroby lub problemu zdrowotnego zawierającą informację o czasie i przebiegu leczenia. W przypadku dziecka lub ucznia objętego opieką psychiatryczną lub leczeniem uzależnień – także informację zawierającą zalecenia do pracy z dzieckiem lub uczniem w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, do której dziecko lub uczeń uczęszcza, jeżeli je otrzymał od osoby udzielającej świadczenia zdrowotnego.
Jeżeli do wydania opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju z uwagi na zagrożenie niepełnoprawnością lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niedostosowanie społeczne albo zagrożenie niedostosowaniem społecznym lub orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim, jest niezbędna informacja o stanie zdrowia dziecka lub ucznia, wnioskodawca dołącza do wniosku wydane przez lekarza zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia.
Zaświadczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub indywidualnego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego wydawane jest przez lekarza specjalistę. Może być również wydane przez przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej, ale pod warunkiem posiadania przez lekarza dokumentacji medycznej leczenia specjalistycznego i na jej podstawie.
Orzeczenia będą przekazywane bezpośrednio do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko/uczeń lub do której zostało przyjęte przed złożeniem wniosku. Wnioskodawcy wyrażają zgodę na przekazanie orzeczenia do placówki. Brak wyrażenia takiej zgody skutkuje pozostawieniem wniosku bez rozpatrzenia.
Orzeczenie lub opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju przekazuje się wnioskodawcy w terminie 14 dni od dnia wydania przez zespół orzekający orzeczenia lub opinii.
Po 14 dniach od wydania wnioskodawcy orzeczenia – orzeczenie przekazuje się do placówki wskazanej we wniosku, do której uczęszcza dziecko/uczeń.

10 kwietnia 2026r. odbył się kolejny zespół samokształceniowy dla logopedów pracujących na terenie powiatu gdańskiego.
Tematem szkolenia było zaburzenie przetwarzania słuchowego. Szkolenie poprowadziła Edyta Stańczyk, radiowiec i pracownik firmy Audika, zajmującej się pomocą osobom z różnorodnymi zaburzeniami słuchu.
Prowadząca przedstawiła definicję APD (ang. Auditory Processing Disorder). Są to zaburzenia pracy zmysłu słuchu, które wynikają z nieprawidłowości na poziomie centralnego, inaczej ośrodkowego układu nerwowego, przy prawidłowej budowie i pracy jego części obwodowej. U dzieci ze stwierdzonym APD słuch fizyczny jest prawidłowy, natomiast dysfunkcja dotyczy centralnej – nerwowej części drogi słuchowej i objawia się niewłaściwym przetwarzaniem bodźców słuchowych. Funkcjonowanie dziecka z APD w środowisku staje się nieprawidłowe i zwykle objawia się brakiem koncentracji oraz trudnościami z rozumieniem mowy, szczególnie w niekorzystnych warunkach akustycznych, jak szum i hałas. APD wpływa także na trudności w uczeniu się. Prowadząca omówiła, jak te zaburzenia wpływają na codzienne funkcjonowanie dzieci, w tym na rozwój mowy, ich zdolności społeczne i uczenie się. W dalszej części spotkania omówiła doświadczenia w identyfikacji objawów, takich jak nadwrażliwość na dźwięki, trudności w koncentracji oraz problemy z rozumieniem mowy. Zwróciła uwagę na znaczenie wieloaspektowej diagnozy i terapii , która powinna obejmować współpracę z innymi specjalistami. Uczestnicy szkolenia zapoznali się z różnorodnymi przykładami ćwiczeń, które logopedzi mogą wdrażać w pracy z dziećmi, aby poprawić ich zdolności przetwarzania słuchowego. Na koniec uczestnicy podzielili się swoimi sukcesami i wyzwaniami w pracy z dziećmi z APD, wskazano na potrzebę dalszej edukacji i szkoleń w tym zakresie oraz możliwości współpracy między specjalistami. Kluczowe znaczenie ma wczesna interwencja oraz indywidualne podejście do każdego dziecka. Współpraca z innymi specjalistami jest niezbędna do skutecznej diagnozy i terapii. Spotkanie zakończono podziękowaniami dla wszystkich uczestników i zachętą do aktywnego dzielenia się wiedzą oraz doświadczeniami w
przyszłości.

O kolejnych spotkaniach będziemy informować na bieżąco, zapraszamy do obserwowania naszej strony internetowej Poradni.

opracowała mgr J. Bugalska

Pruszcz Gdański 30.03.2026

Uwaga Rodzice/Opiekunowie,

od kwietnia 2026 zmiana przepisów dotyczących wydawania opinii WWRD oraz orzeczeń przez zespoły orzekające
do dnia 2 kwietnia 2026 r. będzie można składać w sekretariacie PPP w Pruszczu Gdańskim wnioski do zespołu orzekającego wg dotychczasowej formuły, na tzw. „starych drukach”
w okresie od 7 do 13 kwietnia 2026, z uwagi na okres przejściowy oraz konieczność reorganizacji pracy zespołów orzekających, nie będą przyjmowane wnioski do zespołu orzekającego PPP
nowe druki wniosków do zespołu orzekającego udostępnione zostaną na stronie www naszej Poradni w dniu 8 kwietnia 2026
od 14 kwietnia 2026 r. przyjmowane będą już tylko wnioski wypełnione zgodnie z nową formułą, określoną w rozporządzeniu MEN z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. 2026 poz. 428)
wnioski o wydanie orzeczenia albo opinii WWRD złożone do dnia 2 kwietnia będą rozpatrywane wg starej formuły

Przepraszamy za utrudnienia, staramy się dołożyć wszelkich starań, aby przejście ze starej na nową formułę odbyło się płynnie.

Z życzeniami spokojnych Świąt

Kamila Józefiak, dyrektor PPP

Spotkanie Zespołu Samokształceniowego szkolnych Pedagogów, Psychologów i Pedagogów Specjalnych z Powiatu Gdańskiego 15.04.2026r. – relacja

Wydawanie orzeczeń i opinii WWRD – nowy wzór wniosku kierowanego do zespołu orzekającego od 14.04.2026 r. – informacje dla wnioskodawców

Spotkanie Zespołu Samokształceniowego Logopedów 10.04.2026r. – relacja

Ważna informacja – zmiany w rozporządzeniu o wydawaniu orzeczeń!

Wesołych Świąt!